Piyanuch Meemuang

มหาวิทยาลัยพายัพ เปิด หลักสูตรปริญญาเอก ศิลปศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชา กัญชาศาสตร์และพืชสมุนไพรเพื่อการพัฒนาท้องถิ่น เป็นการเรียนรู้แบบครบวงจรแห่งแรกในประเทศไทย เพื่อผลิตบุคลากรที่มีความรู้ ความเข้าใจ ความเชี่ยวชาญทางวิชาการ ด้านการบริหารจัดการและวางแผนเชิงนโยบายระดับองค์กร และการประยุกต์ใช้ความรู้ เพื่อพัฒนาศักยภาพของตนเอง และเพื่อพัฒนาท้องถิ่นในทุกระดับให้สามารถพึ่งพาตนเองได้อย่างเหมาะสม สอดคล้องกับบริบทของสังคมที่เปลี่ยนแปลงไป นอกจากนั้น นักศึกษาในหลักสูตรยังสามารถใช้ความรู้และทักษะด้านการวิจัยชั้นสูง แสวงหาองค์ความรู้ใหม่ ๆ ด้านกัญชาศาตร์และพืชสมุนไพร เพื่อสร้างสรรค์ผลงานทางวิชาการและนวัตกรรมใหม่ ๆ ที่ตอบสนองต่อความต้องการของท้องถิ่น ชุมชน สังคม และประเทศชาติ อย่างมีประสิทธิภาพและประสิทธิผล โดยเฉพาะด้านธุรกิจอย่างครบวงจร บนพื้นฐานของภาวะผู้นำ มีความรับผิดชอบ อาจารย์อภิชา อินสุวรรณ รักษาการอธิการบดีมหาวิทยาลัยพายัพ เปิดเผยว่า ปัจจุบันประเทศไทยมีการศึกษาวิจัยเกี่ยวกับพืชสมุนไพรกัญชงและกัญชาในแวดวงจำกัด ทั้งในด้านระบบการเพาะปลูกกัญชงและกัญชา และการแปรรูปเพื่อใช้ประโยชน์ทางการแพทย์ การแปรรูปเป็นอาหาร เวชสำอาง ตลอดจนการจำหน่ายในเชิงพาณิชย์ ทั้งนี้ การศึกษาค้นคว้าและวิจัยในหลักสูตรจะเป็นแบบครบวงจร เริ่มจาก ต้นน้ำ ซึ่งครอบคลุมกระบวนการเพาะปลูก การดูแลรักษา การเก็บเกี่ยว ช่วงกลางน้ำ ที่ครอบคลุมการแปรรูปวัตถุดิบ  สู่ช่วงปลายน้ำ เพื่อนำผลิตภัณฑ์กัญชง กัญชา และพืชสมุนไพร ในรูปแบบของผลิตภัณฑ์เพื่อสุขภาพออกสู่ตลาดทั้งในและต่างประเทศ ซึ่งสิ่งต่าง …

ม.พายัพ เปิดหลักสูตร ป.เอก “กัญชาศาสตร์และพืชสมุนไพรฯ” เรียนรู้แบบครบวงจร ที่แรกในประเทศไทย Read More »

เมื่อเร็ว ๆ นี้ นางสาวตรีนุช เทียนทอง รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ลงพื้นที่ตรวจเยี่ยมการจัดการศึกษาและการเรียนรู้ ของ สำนักงาน กศน. จังหวัดสระแก้ว ในโครงการ “การจัดและส่งเสริมการจัดการศึกษาตลอดชีวิตเพื่อคงสมรรถนะทางกาย จิต และสมองของผู้สูงอายุ” ซึ่งเป็นกลุ่มเป้าหมายของสำนักงาน กศน. ณ ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก อบต.หนองแวง อําเภอวัฒนานคร และ โดมอเนกประสงค์ที่ว่าการอําเภอคลองหาด อำเภอคลองหาด โดยมี นายวัลลพ สงวนนาม เลขาธิการ กศน. นำเสนอผลการดำเนินงาน พร้อมด้วยผู้บริหารจากส่วนกลาง รวมทั้งผู้บริหาร ข้าราชการในสังกัดสำนักงาน กศน. ผู้นำชุมชน นักศึกษาและประชาชนในพื้นที่ร่วมต้อนรับ รมว.ศธ. กล่าวว่า การจัดการเรียนรู้สำหรับกลุ่มเป้าหมายที่เป็นผู้สูงอายุ ครูหรือวิทยากรผู้สอนต้องยึดหลักความสอดคล้องกับบริบท ศักยภาพ ความพร้อม รวมทั้งความหลากหลาย ตามความต้องการ ความแตกต่าง และตามสภาพของกลุ่มเป้าหมายเป็นสำคัญ เพราะนอกจากจะทำให้ผู้สูงอายุมีความรู้ ความเข้าใจในการรักษาสุขภาพกาย สุขภาพใจ และรู้วิธีการป้องกันตนเองให้ไร้ภาวะซึมเศร้า มีสัมพันธภาพที่ดีกับผู้อื่นเพิ่มขึ้นแล้ว ยังสามารถทำให้ผู้สูงอายุได้ใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ “จากการพบปะแลกเปลี่ยนพุดคุยกัน นับเป็นการเสริมสร้างขวัญและกำลังใจให้ผู้สูงอายุได้อยู่ในสังคมอย่างมีความสุข รวมถึงการปรับตัวเข้ากับสภาพแวดล้อมภายนอกที่เอื้อต่อการดำเนินชีวิต …

กศน.สระแก้ว ส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตของผู้สูงอายุ หนุนฝึกอาชีพตามบริบทชุมชน Read More »

ศ.ดร.บัณฑิต เอื้ออาภรณ์ อธิการบดี จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย เปิดเผยว่า ความร่วมมือทางวิชาการในครั้งนี้ เป็นการเสริมสร้างศักยภาพของบัณฑิตทันตแพทย์ จุฬาฯ ให้มีความรู้ความสามารถด้านสาธารณสุข ซึ่งจะเป็นกำลังสำคัญ ในการพัฒนาด้านทันตสาธารณสุข เพื่อประโยชน์ของประชาชนและสังคมอย่างยั่งยืน ซึ่งเป็นหลักสูตรควบข้ามระดับ ทันตแพทยศาสตร์ และสาธารณสุขมหาบัณฑิต สามารถสำเร็จการศึกษาทั้งสองปริญญา ได้ในระยะเวลา 6 ปี เป็นการสร้างบัณฑิตทันตแพทย์แนวใหม่ ที่จะมีบทบาทในการพัฒนาด้านสาธารณสุขของประเทศไทยในอนาคต นอกจากนี้ยังสร้างผลงานวิจัยที่ส่งเสริมการพัฒนาด้านสาธารณสุข ทั้งในระดับชุมชน ระดับชาติ ไปจนถึงระดับนานาชาติ ด้าน ศ.ทพ.ดร.พรชัย จันศิษย์ยานนท์ คณบดีคณะทันตแพทยศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย เล่าถึงความร่วมมือในครั้งนี้ว่า ผู้สำเร็จการศึกษาในหลักสูตรนี้ จะใช้ระยะเวลาเพียง 6 ปี ได้ทั้ง ปริญญาตรี ทันตแพทยศาสตร์ และปริญญาโท วิทยาลัยวิทยาศาสตร์สาธารณสุข เพื่อผลิตบัณฑิตที่มีความรู้ในการเป็นทันตแพทย์ที่พร้อมไปทำงานแก้ปัญหาด้านสาธารณสุขในพื้นที่ชุมชน ตลอดจนทำงานวิจัย และรองรับความต้องการทันตแพทย์ในระบบสาธารณสุข ที่ยังประสบปัญหาเรื่องการกระจายทันตแพทย์ไปสู่ภูมิภาคต่าง ๆ “ภาพรวมของประเทศไทย ทันตแพทย์ 1 คน ดูแลประชาชน 6,000 คน แต่ในบางภูมิภาค เช่น ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ทันตแพทย์ 1 …

หลักสูตรควบ ป.ตรี-โท จุฬาฯ ทันตแพทยศาสตรบัณฑิต และสาธารณสุขศาสตรมหาบัณฑิต สร้างบัณฑิตคุณภาพตอบโจทย์ทันตสาธารณสุขของประเทศ Read More »

นางสาวตรีนุช เทียนทอง รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ เปิดการประชุมสัมมนา เรื่อง “แนวทางการจัดการศึกษาสำหรับบุคคลที่มีความบกพร่องทางการเห็นในศตวรรษที่ 21” (Enhancing Education System for Visually Impaired Children in the 21st Century) โดยมี นายขรรค์ ประจวบเหมาะ ประธานกรรมการมูลนิธิช่วยคนตาบอดแห่งประเทศไทยในพระบรมราชินูปถัมภ์ ให้การต้อนรับ และนางอรทัย ฐานะจาโร ประธานฝ่ายการศึกษา โรงเรียนสอนคนตาบอดกรุงเทพ รายงานการดำเนินงาน ที่ โรงเรียนสอนคนตาบอดกรุงเทพ นางอรทัย ฐานะจาโร กรรมการมูลนิธิช่วยคนตาบอดแห่งประเทศไทย ในพระบรมราชินูปถัมภ์ กล่าวว่า ทรัพย์ที่มนุษย์ควรมีติดตัวไปตลอดชีวิด คือ การศึกษาที่มีคุณภาพ จึงมีนโยบายเพื่อยกระดับการเตรียมความพร้อมให้นักเรียนที่มีความบกพร่องทางสายตา ให้ได้รับโอกาสทางการศึกษาที่มีประสิทธิภาพ มีรูปแบบทันต่อยุคสมัย มุ่งเน้นการเสริมสร้างพัฒนาศักยภาพของตนเอง นำไปสู่ความสำเร็จในด้านการเรียนและอาชีพในอนาคต จึงมอบหมายให้คณะทำงานดำเนินการวางแผนและนำไปสู่การปฏิบัติ สร้างการเปลี่ยนแปลงยกระดับการเรียนการสอนในโรงเรียน ด้วยการร่วมงานกับ 3 สถาบันการศึกษาระดับนานาชาติ ได้แก่ Acres Foundation, Magicyears International School และ …

ศธ. ให้ความสำคัญผู้ที่มีความบกพร่องทางสายตา เดินหน้ายกระดับการศึกษา มุ่งผลิตบุคลากรคุณภาพในอนาคต Read More »

สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ โดย สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดบึงกาฬ เดินหน้าสร้างความเข้าใจแก้ปัญหาความขัดแย้งของนักเรียน นักศึกษา ในโครงการส่งเสริมกระบวนการเรียนรู้และปลูกฝังแนวทางการจัดการความขัดแย้งโดยแนวทางสันติวิธี ระหว่างวันที่ 11-13 มิถุนายน 2565 ณ โรงเรียนบ้านโคกก่อง อำเภอเมือง จังหวัดบึงกาฬ โครงการดังกล่าวจัดขึ้น เพื่อให้นักเรียนนักศึกษาได้รับการส่งเสริมกระบวนการเรียนรู้ และปลูกฝังแนวทางการจัดการความขัดแย้งโดยแนวทางสันติวิธี มีความเอื้ออาทรต่อครอบครัวและชุมชนของตน เพื่อลดระดับความรุนแรงเมื่อเผชิญกับสถานการณ์และปัญหาความมั่นคง โดยรู้จักแยกแยะสิ่งที่ผิด-ที่ถูก สิ่งชั่ว-สิ่งดี และการปฏิบัติแต่สิ่งที่ชอบและดีงาม ปฏิเสธสิ่งที่ผิด ตลอดจนมีความรู้ ความเข้าใจ ในชาติบ้านเมือง ยึดมั่นในศาสนา มั่นคงในสถาบันพระมหากษัตริย์ โดยมีเนื้อหาวิชาที่อบรม ประกอบด้วย เด็กไทยหัวใจรักสันติมองเห็นตัว , มองเห็นตนหลีกพ้นความขัดแย้ง , ปลดล็อค ความคิดพิชิตความขัดแย้ง , วาจาดีชีวีปลอดภัย , ปรับกายปรับใจ ไร้ความขัดแย้ง , กันก่อนแก้ , สร้างสุขให้ชีวิต สร้างจิตให้สดใส , คิดดีคิดได้ไร้ปัญหา ทั้งนี้ หลักสูตรจะเน้นการมีส่วนร่วมของนักเรียน ในการนำเสนอความคิดเห็น การแก้ไขปัญหาเมื่อเผชิญกับสถานการณ์จริง เพื่อเป็นแนวทางและการวางแผนให้นักเรียนสามารถปรับตัวแก้ไขปัญหาอย่างทันต่อเหตุการณ์ การอบรมครั้งนี้ จัดในรูปแบบค่ายพักแรม …

ศึกษาธิการจังหวัดบึงกาฬ จัดค่ายแก้ปัญหาความขัดแย้งในนักเรียนนักศึกษา ด้วยแนวทางสันติวิธี Read More »

รศ.ดร.จีรนุช เสงี่ยมศักดิ์ รองคณบดีฝ่ายวิจัยและวิเทศสัมพันธ์ คณะวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น เปิดเผยถึง ชุด KKU-PAPR Suit ป้องกัน COVID-19 ว่า เมื่อต้นปี 2563 ประเทศไทยและทั่วโลก ได้เผชิญโรคโควิด-19 ซึ่งเป็นโรคอุบัติใหม่ ที่ทำให้บุคลากรทางการแพทย์ต้องรับมือในสถานการณ์รักษาพยาบาลผู้ป่วยโรคโควิด มาเป็นปีที่ 3 ซึ่งบุคลากรทางการแพทย์ทำหน้าที่เปรียบเสมือนเป็นนักรบด่านหน้า เพื่อปกป้องและดูแลรักษาพี่น้องประชาชนชาวไทยให้ปลอดภัยจากโรคระบาดโควิด-19 ด้วยเหตุนี้ คณะวิศวกรรมศาสตร์ ร่วมกับ คณะแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น จึงได้ร่วมกันระดมความคิดเพื่อหาแนวทางในการบรรเทาความเดือดร้อน และช่วยเหลือบุคลากรทางการแพทย์ เพื่อลดความเสี่ยงจากการติดเชื้อในระหว่างการปฏิบัติงาน รศ.ดร.จีรนุช เสงี่ยมศักดิ์ ทั้งนี้ ทีมนักวิจัยทั้งสองหน่วยงาน จึงได้คิดประดิษฐ์นวัตกรรมชื่อ PAPR Suit (Powered Air Purifying Respirator) หรือ ชุดอุปกรณ์ป้องกันทางเดินหายใจแบบจ่ายอากาศบริสุทธิ์ ซึ่งพัฒนาโดย ดร.นวภัค เอื้ออนันต์ สาขาวิชาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์ , รศ.ดร.จีรนุช เสงี่ยมศักดิ์ , ดร.ธนวุฒิ ตันติโสภารักษ์ สาขาวิชาวิศวกรรมไฟฟ้า และดร.ทินกร …

มข. พัฒนา ชุด KKU-PAPR Suit ป้องกันโควิด 19 ส่งมอบให้บุคลากรทางการแพทย์ Read More »

นายวัลลพ สงวนนาม เลขาธิการ กศน. กล่าวถึง การบริการจัดการระบบมาตรฐานความปลอดภัยในสถานศึกษา (MOE Safety Center) สำหรับ สำนักงาน กศน.จังหวัด/กทม. และ กศน.อำเภอ/เขต ในสังกัดสำนักงาน กศน. ว่า ตามนโยบายของ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ เรื่องความปลอดภัยของผู้เรียน เพื่อให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ มีความสุข และได้รับการปกป้องคุ้มครองความปลอดภัยทั้งด้านร่างกายและจิตใจ รวมถึงการสร้างทักษะให้ผู้เรียนมีความสามารถในการดูแลตนเองจากภัยอันตรายต่าง ๆ ท่ามกลางสภาพแวดล้อมมทางสังคม โดยกระทรวงศึกษาธิการได้จัดตั้ง “ศูนย์ความปลอดภัยกระทรวงศึกษาธิการ” พร้อมทั้งมอบหมายให้สำนักงาน กศน. จัดตั้ง “ศูนย์ความปลอดภัยสำนักงาน กศน.” และนำระบบมาตรฐานความปลอดภัย MOE Safety Center มาใช้ในการแก้ปัญหา โดยจัดตั้งศูนย์ความปลอดภัยในระดับจังหวัด/สถานศึกษา มีเจ้าหน้าที่ดูแลระบบ MOE Safety Center ระดับหน่วยงานจังหวัด/สถานศึกษา และส่งเสริมการจัดกิจกรรมพัฒนาทักษะชีวิตให้กับนักศึกษา กศน. ให้มีพื้นฐานที่จำเป็นในการเผชิญปัญหาที่เกิดขึ้น อาทิ ภัยที่เกิดจากการใช้ความรุนแรงของมนุษย์ ภัยที่เกิดจากอุบัติเหตุ ภัยที่เกิดจากการละเมิดลิขสิทธิ์ และภัยที่เกิดจากผลกระทบต่อสุขภาวะทางกายและจิตใจ เลขาธิการ กศน. กล่าวเพิ่มเติมว่า …

กศน. ปูพรม “ศูนย์ความปลอดภัยสำนักงาน กศน.” ในสถานศึกษา 928 แห่งทั่วประเทศ Read More »