Day: December 2, 2022

มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ (ม.อ.) โดย คณะแพทยศาสตร์ จับมือ คณะแพทย์ 4 สถาบันชั้นนำของประเทศไทย มุ่งยกระดับ ‘ธนาคารชีวภาพ’ เป็นศูนย์กลางวิจัยและการทดสอบที่เป็นเลิศด้านการรักษาโรค ชูเป็นแหล่งเชื่อมโยงงานวิจัย บูรณาการเทคโนโลยีและองค์ความรู้ด้านวิทยาศาสตร์สุขภาพ คลินิกและชีวสารสนเทศทางการแพทย์ สู่การใช้งานจริงอย่างครบวงจร ก้าวสู่ศูนย์กลางการทดสอบมาตรฐานสากลในระดับประเทศและนานาชาติ รศ. นพ.เรืองศักดิ์ ลีธนาภรณ์ คณบดีคณะแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ (ม.อ.) กล่าวว่า คณะแพทย์ 4 สถาบัน ประกอบด้วย คณะแพทยศาสตร์ โรงพยาบาลรามาธิบดี มหาวิทยาลัยมหิดล, คณะแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์, คณะแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ และ คณะแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น ได้วางวิสัยทัศน์ของ ‘ธนาคารชีวภาพ’ ให้เป็นแหล่งจัดเก็บตัวอย่างทางชีวภาพจากผู้ป่วย สู่การเป็นแหล่งชีวทรัพยากรที่สนับสนุนให้เกิดการวิจัยเชิงลึก รวมทั้งเป็นคลังข้อมูลความรู้ทางชีวภาพที่สร้างความเข้าใจต่อโรคต่าง ๆ นำไปสู่การศึกษาเชิงลึกถึงกลไกของโรค และต่อยอดถึงการพัฒนาวิธีการตรวจวินิจฉัยโรคที่รวดเร็ว แม่นยำ ซึ่งจะนำไปสู่การพัฒนาวัคซีนและแนวทางการรักษาที่เหมาะสม และการรักษาผู้ป่วยแบบแม่นยำ (precision medicine) ล่าสุด คณะแพทยศาสตร์ ม.อ. เดินหน้าขับเคลื่อน ‘ธนาคารชีวภาพ’ …

ม.อ. ผนึกกำลัง คณะแพทย์ 4 สถาบัน ชู ‘ธนาคารชีวภาพ’ เป็นศูนย์กลางวิจัยมาตรฐานสากล คลังข้อมูลโรคของประเทศ Read More »

เมื่อวันที่ 23 พฤศจิกายน 2565 ครม. มีมติเห็นชอบอนุมัติให้ สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา โดย ว่าที่ร้อยตรี ธนุ วงษ์จินดา เลขาธิการคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ขยายผล ‘โครงการอาชีวะสร้างช่างฝีมือ’ ตามแนวทางโรงเรียนพระดาบส จากสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษานำร่อง จำนวน 12 แห่ง เพิ่มขึ้นเป็นจำนวน 30 แห่ง ทั่วประเทศ โดยมีระยะเวลาดำเนินโครงการต่อเนื่อง 10 ปี ตั้งแต่ปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 – 2575 สำหรับ วิทยาลัยในสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษาทั้ง 30 แห่ง มีดังนี้ 1. วิทยาลัยเทคนิคโพธาราม จ.ราชบุรี 2. วิทยาลัยการอาชีพเสนา จ.พระนครศรีอยุธยา 3. วิทยาลัยสารพัดช่างเพชรบุรี จ.เพชรบุรี 4. วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีสุพรรณบุรี จ.สุพรรณบุรี 5. วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีกาญจนบุรี จ.กาญจนบุรี 6. วิทยาลัยการอาชีพศรีสำโรง จ.สุโขทัย 7. …

สอศ. พอใจ ‘โครงการอาชีวะสร้างช่างฝีมือ’ เฟสแรก ขยับเพิ่มเป็น 30 แห่งทั่วประเทศ Read More »

ดร.คุณหญิงกัลยา โสภณพนิช รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ได้มอบนโยบายการขับเคลื่อนการจัดการศึกษาของวิทยาลัยเกษตร เทคโนโลยีและประมง ประจำปีงบประมาณ 2566 พร้อมด้วย ดร.ศุภชัย ศรีหล้า ที่ปรึกษารัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (ดร.คุณหญิงกัลยา โสภณพนิช) ณ วิทยาลัยการอาชีวศึกษาปทุมธานี ดร.คุณหญิงกัลยา โสภณพนิช รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ได้กล่าวถึง การขับเคลื่อนการจัดการศึกษาของวิทยาลัยเกษตร เทคโนโลยีและประมง มาอย่างต่อเนื่อง โดยเน้นยกระดับการศึกษาอาชีวศึกษาด้วยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี พัฒนาสถานศึกษาให้เป็นผู้นำด้านเทคโนโลยีเกษตร พร้อมถ่ายทอดเทคโนโลยีเกษตรให้เยาวชนและคนในชุมชน รวมไปถึงการขับเคลื่อนโครงการบริหารจัดการน้ำโดยชุมชน ตามแนวพระราชดำริ และหลักสูตรชลกร ควบคู่ไปกับการนำ CODING มาเพื่อปฏิรูปวิทยาลัยเกษตรและประมง (CODING for R-Chee wa) ซึ่งถือเป็นการปฏิรูปการศึกษาไปถึงตัวเด็กทุกคนโดยตรง ลดความเหลื่อมล้ำ และสร้างภูมิคุ้มกันในการดำรงชีวิตในยุคดิจิทัล ที่มีความผันผวน ความไม่แน่นอน ความซับซ้อน และคลุมเครือ หรือที่เรียกว่า VUCA World สิ่งที่ยังต้องขับเคลื่อนอย่างจริงจังและต่อเนื่อง เพื่อยกระดับมาตรฐานและพลิกโฉมอาชีวศึกษาของไทยให้เข้มแข็งและเทียบเท่าสากล รวมไปถึงการขยายความร่วมมือกับหน่วยงานอื่น ๆ ทั้งในส่วนกับภาครัฐเอง และกับภาคเอกชน เพื่อแลกเปลี่ยนองค์ความรู้ ทรัพยากรคน และเทคโนโลยี ปรับปรุงและพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอนให้ทันสมัย …

ยกระดับ ‘อาชีวะเกษตร’ หนุนใช้เทคโนโลยี ผนวกหลักสูตรชลกร ปั้นเกษตรกรคุณภาพป้อนตลาดงานยุคดิจิทัล Read More »

ปัจจุบัน ศาสตร์ด้านปัญญาประดิษฐ์ หรือ Artificial Intelligence ( AI ) ถือเป็นเทคโนโลยีแขนงหนึ่งในวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์ หรือ computer science ซึ่งปัจจุบันมีความก้าวหน้ามาก มีการบูรณาการเทคโนโลยี AI ไปสู่ทุกศาสตร์ ทั้งในเรื่องระบบการตรวจสอบอัตโนมัติ การประมวลผลข้อมูล และการวิเคราะห์ข้อมูลขนาดใหญ่ ซึ่งสอดคล้องกับยุคปัจจุบันที่มีปริมาณข้อมูลมหาศาล ดังนั้น AI จึงเข้ามามีบทบาทเป็นอย่างมากในการช่วยให้กระบวนการต่าง ๆ ในการดำรงชีวิตของคนยุคใหม่สะดวกสมบูรณ์ยิ่งขึ้น รศ.ดร.สิรภัทร เชี่ยวชาญวัฒนา คณบดีวิทยาลัยการคอมพิวเตอร์ (College of Computing: CP) มหาวิทยาลัยขอนแก่น เปิดเผยว่า ศาสตร์ AI ไม่เพียงประมวลผลแต่ในคอมพิวเตอร์อย่างเดียว ต่อไปเราจะสร้างอุปกรณ์ประมวลผล และใส่อัลกอริทึม หรือ คำสั่ง หรือเงื่อนไขแบบทีละขั้นตอนที่จะทำให้หุ่นยนต์นั้นทำสิ่งที่เรากำหนดให้สมบูรณ์ ในอนาคตเราอาจจะเห็น Digital Human ( คนเทียม ) ที่สามารถปฏิสัมพันธ์กับมนุษย์หรือสิ่งรอบตัวเหมือนกับคน เช่น ในวงการประชาสัมพันธ์มีนักข่าวที่เป็น Digital Human ซึ่งจะมีการอ่านข่าว และการสื่อสารทางด้านร่างกาย …

วิทยาลัยการคอมพิวเตอร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น เปิดหลักสูตรใหม่ AI ผนวก 4 สหสาขาวิชา แพทยศาสตร์, บริหารและการบัญชี, เกษตรศาสตร์ และ วิทยาลัยปกครองท้องถิ่น Read More »